LA ASAMBLEA

La asamblea es una parte importantísima y un elemento imprescindible en la etapa de educación infantil.

Constituye uno de los núcleos principales de la metodología activa y constructiva. En ella se desarrolla la comunicación entre el alumno y el maestro, entre los propios niños, se tratan asuntos vividos fuera del aula o del colegio, se resuelven conflictos, etc.

Para realizar la asamblea los alumnos se sientan en semicírculo frente a la cometa donde encontramos las fotos de todos los miembros del aula, a su alrededor podemos encontrar también los dibujos que representan los diferentes rincones, la casita donde se coloca a los alumnos que faltan en el aula y el mural con el mes, día, estación del año y el tiempo que hace en un día en concreto.

Imágenes: elaboración propia 

La asamblea tiene lugar al comienzo de la mañana, cuando los alumnos entran en el aula, cuenta con diferentes partes:

I.   Los alumnos, junto con la maestra, cantan la canción de los buenos días.

II. Se recita, y repasa, la poesía de la estación del año en la que nos encontremos.

III.             El encargado se encarga de colocar en el panel el día de la semana, el mes, la estación del año y el tiempo que hace.

IV.              La maestra y los alumnos revisan si falta algún niño en el aula o no. En caso de que falte alguien la maestra lo apunta en el tablón de faltas y los alumnos se familiarizan con la suma mientras cuentas cuántos niños y niñas faltan.

V.  El encargado va preguntando uno a uno en que rincón quiere estar y va colocando sus fotos junto a los dibujos que representan los diferentes rincones.

VI.              Los alumnos cuentan en la asamblea lo que han hecho el fin de semana, que les ha pasado fuera del aula, etc. y lo ponen en común con sus compañeros y la maestra.

VII.            Por último los alumnos se levantan tranquilamente de la asamblea y vuelven a su sitio para realizar la tarea que toque a continuación.